融合创新 赋能写作丨张家港市小学英语融合写作教学研讨活动

为贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022版）》理念，探索小学英语课内外融合写作教学的有效策略，提升学生写作素养，6月4日，张家港市小学英语融合写作教学研讨活动在实验小学北校区举行。市教师发展中心小学英语研训员唐扣娟及全市200余名小学英语教师参加了此次活动。

活动呈现了六节精彩纷呈的课内外融合写作展示课，涵盖了四至六年级不同主题的写作教学。

最后，唐扣娟老师作总结发言。唐老师指出，教师在实践中需精准把握“融合写作”与“融合阅读”在目标、过程与评价上的关键差异，避免概念混淆。她强调，教学环节的设置必须确保学生有充分的机会进行实践与创作，并建立有效的反馈机制，以此落实“教学评一体化”的先进理念，使评价真正服务于教学改进与学生能力提升。她希望，全体小学英语教师能够夯实语言基础，筑牢学生写作的根基；深化阅读与写作的内在联系，拓宽学生的多元表达思路；优化写作过程中的指导策略，提升教学的精准性与有效性；探索实施多元、立体的评价反馈体系，全面促进学生英语核心素养的持续发展。

本次研讨活动为张家港市小学英语写作教学探索了新路径，通过融合绘本资源、搭建写作支架等策略，引导学生在有意义的语境中提升写作能力。未来，张家港市小学英语教师将继续深耕融合写作教学，不断提升学生的英语综合运用能力。